Ciências da Saúde

Uso de Inteligência Artificial Generativa na Adaptação de Exercícios em Cálculos Farmacêuticos para Estudante com Discalculia

Hugo Mauricio Tiggemann

Faculdade Donaduzzi

Resumo

Este relato técnico descreve o uso de inteligência artificial generativa na adaptação de exercícios de cálculos farmacêuticos para uma estudante com discalculia em um curso de Farmácia. As atividades foram reorganizadas em etapas sequenciais, com explicitação de dados e fórmulas, por meio de um processo iterativo conduzido pelo docente com apoio do ChatGPT, resultando em um padrão estruturado de resolução. A aplicação das adaptações promoveu maior autonomia da estudante, redução de erros e melhora no desempenho acadêmico, evidenciando o potencial da inteligência artificial como ferramenta de apoio à educação inclusiva.

Palavras-chave: Discalculia, IA, Educação inclusiva, Cálculos farmacêuticos, Adaptação pedagógica