Tecnologia

Re-Ciclagem: uma proposta de gamificação aplicada a educação ambiental

Gabriel Vicentin Bonfim; Willian D. F. Mendonça; Marlise Aparecida dos Santos de Napoli

Faculdade Donaduzzi

Resumo

Este trabalho apresenta o desenvolvimento do Re-Ciclagem, um jogo educativo do gênero clicker incremental, voltado ao apoio da educação ambiental. O projeto utiliza a gamificação como estratégia pedagógica baseada no “aprender fazendo”, buscando superar limitações de modelos tradicionais centrados na transmissão de informação. O referencial teórico aborda conceitos como autoeficácia ambiental, retórica procedural e os riscos da gamificação superficial. A metodologia é estruturada em três pilares: coleta de resíduos, sistema de upgrades e coleção de itens, integrando mecânicas de jogo ao aprendizado. Como resultado, foi desenvolvido um protótipo com mecânicas que incorporam conteúdos ecológicos à experiência do jogador.

Palavras-chave: Gamificação, Educação ambiental, retórica procedural, Jogos sérios, Autoeficácia ambiental, Re-Ciclagem